Решаване – Подготовка за ДЗИ по БЕЛ

Данни за ученика

Име и фамилия

Попълни показаните полета, за да продължиш.

Оставащо време:

--:--

При изтичане – работата ще се предаде автоматично.

Въпроси

Кой от мотивите е интерпретиран в „Молитва“ на Атанас Далчев?

1.0 т.

Кой конфликт или ценностен въпрос се откроява в „Потомка“?

1.0 т.

А)

паметта като убежище на чувството

Б)

стремежът към автентично човешко съществуване

В)

воинската смърт като нравствен подвиг

Г)

гордото приемане на кръвната и духовната връзка с рода

Коя сюжетна или образна особеност се свързва с „Градушка“?

1.0 т.

А)

отчуждението от страдащите долу

Б)

съчувствието към участта на селяните

В)

противопоставянето между забрава и запазване

Г)

обожанието и крехкостта на щастието

Коя сюжетна или образна особеност се свързва с „Новото гробище над Сливница“?

1.0 т.

А)

връзката между народна вяра и човешка надежда

Б)

отчуждението от страдащите долу

В)

съдбата на рода Глаушев на фона на исторически промени

Г)

колективната памет за защитниците на Сливница

Кой образ или мотив има особено значение в „Спи езерото“?

1.0 т.

А)

самотата като цена на независимата творческа позиция

Б)

манастирската килия като място на просветителски труд

В)

желанието за споделеност и доверие

Г)

неподвижната водна повърхност и тихият пейзаж

Свържете заглавията с писателите, които са ги създали:

4.0 т.

Ляво	Избери дясната двойка
„Новото гробище над Сливница“
„Потомка“
„Две души“
„Ветрената мелница“

В кое изречение са спазени пунктуационните правила? Начало: „Когато писмото пристигна...“

1.0 т.

А)

Когато писмото, пристигна семейството узна новината.

Б)

Когато, писмото пристигна семейството узна новината.

В)

Когато писмото пристигна семейството узна новината.

Г)

Когато писмото пристигна, семейството узна новината.

Свържете признаците с типовете текст::

4.0 т.

Ляво	Избери дясната двойка
последователност на събития
изброяване на белези
теза и доказателства
информация без лична оценка

Кой е авторът на произведението „Честен кръст“?

1.0 т.

А)

Елин Пелин

Б)

Борис Христов

В)

Христо Ботев

Г)

Иван Вазов

10.

Какъв литературен жанр или вид най - точно определя „Борба“?

1.0 т.

А)

повест

Б)

стихотворение

В)

сатирична проза

Г)

роман

11.

Свържете изреченията с вида на подчинената им част:

4.0 т.

Ляво	Избери дясната двойка
„Щом приключиш, ми се обади.“
„Уча, за да успея.“
„Работи така, както го научиха.“
„Въпреки че закъсня, го приеха.“

12.

Попълнете празните полета:

3.0 т.

За всяко празно място изберете уместната дума и я запишете срещу съответната буква.
Литературата черпи от живота своята сила и (А), но тя е и алтернатива на живота, друг свят, ако не по-красив, то поне по- (Б). Литературата (В) на живота, но и непрестанно го предизвиква с играта на своето слово.
А) дълбочина, височина, големина
Б) лош, добър, голям
В) подбира, подражава, подиграва

13.

Свържете по двойки произведенията с техните автори:

4.0 т.

Ляво	Избери дясната двойка
„Новото гробище над Сливница“
„До моето първо либе“
„Вяра“
„Спасова могила“

14.

Коя дума има противоположно значение на „познат“?

1.0 т.

А)

страхлив

Б)

непознат

В)

отчаяние

Г)

лицемерен

15.

Кое значение е най - близко до думата „съществен“ в обичайната ѝ употреба?

1.0 т.

А)

важен

Б)

успех

В)

решителен

Г)

добруване

16.

Кое произведение НЕ принадлежи към тематичното ядро „Миналото и паметта“, включващо и „Паисий“?

1.0 т.

А)

„Ноев ковчег“

Б)

„История“

В)

„Паисий“

Г)

„Аз искам да те помня все така“

17.

Кой проблем е съществен за смисъла на „Аз искам да те помня все така“?

1.0 т.

А)

болното момче Монката и надеждата за изцеление

Б)

използването на печата за лични и политически цели

В)

любовта, запазена като болезнен спомен

Г)

селският труд, пометен от разрушителната градушка

18.

Кое произведение на Елин Пелин принадлежи към темата „Вярата и надеждата“?

1.0 т.

А)

„Приказка за стълбата“

Б)

„Бай Ганьо журналист“

В)

„Спасова могила“

Г)

„Борба“

19.

Установете съответствието между творба и водещ художествен образ:

4.0 т.

Ляво	Избери дясната двойка
„Паисий“
„Ноев ковчег“
„Песента на колелетата“
„Аз искам да те помня все така“

20.

В кое изречение е допусната пунктуационна грешка?

1.0 т.

А)

Дали на кино, или на театър да отидем в края на тази седмица?

Б)

Да рисувам в свободното си време и любимото ми занимание.

В)

Готов съм да помогна на съученика си, при условие че престане да ме обижда.

Г)

Настроението на много минувачи е потиснато в мрачния ноемврийски ден.

21.

Кое значение е най - близко до думата „тих“ в обичайната ѝ употреба?

1.0 т.

А)

неуморим

Б)

безшумен

В)

стремителен

Г)

почит

22.

Свържете произведенията с поставения в тях проблем:

4.0 т.

Ляво	Избери дясната двойка
„Железният светилник“
„Андрешко“
„Градушка“
„Приказка за стълбата“

23.

Кое твърдение съответства на смисловите внушения на разказа „Спасова могила“?

1.0 т.

24.

Съпоставете всяка грешна форма с поправеното изписване:

4.0 т.

Ляво	Избери дясната двойка
интелигентностт
наистена
изобщто
съжелявам

25.

Свържете глаголните форми с времето им:

4.0 т.

Ляво	Избери дясната двойка
ще пея
ще съм чел
четох
пея

26.

Кое произведение на Елин Пелин се изучава в тематичната област „Трудът и творчеството“ за ДЗИ?

1.0 т.

А)

„Градушка“

Б)

„Ветрената мелница“

В)

„Аз искам да те помня все така“

Г)

„Вяра“

27.

Разтълкувайте устойчивите словосъчетания:

4.0 т.

Ляво	Избери дясната двойка
„ахилесова пета“
„с половин уста“
„вземам си бележка“
„водя за носа“

28.

Кой проблем е съществен за смисъла на „Две души“?

1.0 т.

А)

природата като убежище от обществената суета

Б)

гласът на обикновените хора пред лицето на историята

В)

молбата за простота и естественост в човешкия живот

Г)

вътрешното раздвоение на лирическия човек

29.

Свържете по двойки сложните изречения с вида на подчиненото изречение:

4.0 т.

Ляво	Избери дясната двойка
Вярвам, че ще успееш.
Книгата, която купих, е интересна.
Когато спре дъждът, ще излезем.
Ще останем вкъщи, защото вали.

30.

Прочетете текста „Научният клуб“: В училищния научен клуб две групи изследваха колко бързо се топи лед на слънце и на сянка. Те използваха еднакви съдове и записваха температурата през равни интервали. Резултатите показаха по - бързо топене на слънце. Когато представиха изводите си, учениците уточниха, че за по - сигурни заключения е добре опитът да се повтори. Кое действие извършва основният участник?

1.0 т.

А)

сравниха топенето на лед при различни условия

Б)

упражниха труден откъс пред публика

В)

създадоха дигитален архив с разрешение и източници

Г)

събра мнения и подбра различни книги

31.

В кое изречение е допусната правописна грешка?

1.0 т.

А)

В романа е пресъздадена националноосвободителната борба през Възраждането.

Б)

Удоволствието е да се четът най-новите творби на съвременния български писател.

В)

Йордан-Йовковият герой Серафим е въплъщение на християнските ценности.

Г)

Персонажът прави силно впечатление със своята фина, чувствителна душа.

Данни за ученика

Въпроси

ИИ анализ